Prospettive e stakeholder
Le laureate e i laureati avranno le competenze necessarie per inserirsi in contesti professionali nazionali e internazionali grazie all'ottima padronanza della lingua inglese, italiana e/o altra lingua straniera, occupando ruoli di responsabilità nella gestione di eventi culturali e artistici. Coloro che desiderano proseguire la loro carriera accademica saranno pronti per le scuole di dottorato nelle discipline linguistico-letterarie o dello spettacolo.
I principali sbocchi occupazionali per le laureate/i laureati magistrali sono i seguenti:
Organizzatrice/ore e collaboratrice/ore di enti teatrali pubblici e privati:
- Funzione in un contesto di lavoro: ruolo di elevata responsabilità nella valorizzazione della programmazione teatrale, organizzazione e gestione di eventi, compagnie, festival, mise en espace.
- Competenze associate alla funzione: elevate competenze storico-teatrali, comunicative ed espositive, anche nell'uso della lingua inglese; conoscenze approfondite dei processi di produzione dello spettacolo.
- Sbocchi professionali: teatri pubblici e privati, fondazioni, compagnie, società di produzione dello spettacolo anche multimediale.
Collaboratrice/ore e consulente editoriale alla preparazione di testi specialistici:
- Funzione in un contesto di lavoro: ruolo di elevata responsabilità nella progettazione di percorsi editoriali e nella preparazione di testi per la pubblicazione, con particolare riguardo a progetti in cui la componente linguistica e di traduzione abbia notevole rilievo.
- Competenze associate alla funzione: approfondita conoscenza linguistica e solide competenze espressive e comunicative nell'ambito delle lingue straniere; elevate competenze storico-critiche nell'ambito dell'analisi del testo e delle sue rielaborazioni per lo spettacolo.
- Sbocchi professionali: case editrici di settore, società attive dell'ambito dell'industria culturale ed editoriale (anche multimediale), ovvero nel settore della didattica e della formazione linguistica e interculturale per professionisti.
Collaboratrice/ore o redattrice/ore di pubblicazioni specialistiche:
- Funzione in un contesto di lavoro: ruolo di elevata responsabilità e di coordinamento nella progettazione e preparazione di testi divulgativi, informativi e promozionali, nonché di pubblicazioni specialistiche di riviste di settore.
- Competenze associate alla funzione: solide conoscenze delle metodologie di analisi storico-critica dello spettacolo (anche dal vivo), con particolare riguardo alla componente testuale e alla sua veste linguistica.
- Sbocchi professionali: redazioni di riviste specializzate, uffici stampa di teatri, fondazioni, enti espositivi pubblici e privati, istituzioni operanti nel campo della divulgazione culturale o nel quadro di attività editoriali tradizionali e multimediali.
Consulenti ed esperte/i dello spettacolo dal vivo:
- Funzione in un contesto di lavoro: funzioni di elevata responsabilità, quali coordinatore e funzionario nella conservazione e valorizzazione della documentazione di beni teatrali e dello spettacolo.
- Competenze associate alla funzione: solida conoscenza delle metodologie di studio storico-critico dello spettacolo, dell'analisi e della classificazione delle fonti, conoscenze teoriche e applicate dei problemi di gestione del patrimonio storico-teatrale.
- Sbocchi professionali: archivi cartacei e audiovisivi, biblioteche, musei di settore, istituzioni operanti nel campo dello spettacolo dal vivo; imprese a vario titolo interessate alla valorizzazione del patrimonio teatrale e dello spettacolo.
Statistiche occupazionali (Almalaurea)
I principali sbocchi occupazionali per le laureate/i laureati magistrali sono i seguenti:
Organizzatrice/ore e collaboratrice/ore di enti teatrali pubblici e privati:
- Funzione in un contesto di lavoro: ruolo di elevata responsabilità nella valorizzazione della programmazione teatrale, organizzazione e gestione di eventi, compagnie, festival, mise en espace.
- Competenze associate alla funzione: elevate competenze storico-teatrali, comunicative ed espositive, anche nell'uso della lingua inglese; conoscenze approfondite dei processi di produzione dello spettacolo.
- Sbocchi professionali: teatri pubblici e privati, fondazioni, compagnie, società di produzione dello spettacolo anche multimediale.
Collaboratrice/ore e consulente editoriale alla preparazione di testi specialistici:
- Funzione in un contesto di lavoro: ruolo di elevata responsabilità nella progettazione di percorsi editoriali e nella preparazione di testi per la pubblicazione, con particolare riguardo a progetti in cui la componente linguistica e di traduzione abbia notevole rilievo.
- Competenze associate alla funzione: approfondita conoscenza linguistica e solide competenze espressive e comunicative nell'ambito delle lingue straniere; elevate competenze storico-critiche nell'ambito dell'analisi del testo e delle sue rielaborazioni per lo spettacolo.
- Sbocchi professionali: case editrici di settore, società attive dell'ambito dell'industria culturale ed editoriale (anche multimediale), ovvero nel settore della didattica e della formazione linguistica e interculturale per professionisti.
Collaboratrice/ore o redattrice/ore di pubblicazioni specialistiche:
- Funzione in un contesto di lavoro: ruolo di elevata responsabilità e di coordinamento nella progettazione e preparazione di testi divulgativi, informativi e promozionali, nonché di pubblicazioni specialistiche di riviste di settore.
- Competenze associate alla funzione: solide conoscenze delle metodologie di analisi storico-critica dello spettacolo (anche dal vivo), con particolare riguardo alla componente testuale e alla sua veste linguistica.
- Sbocchi professionali: redazioni di riviste specializzate, uffici stampa di teatri, fondazioni, enti espositivi pubblici e privati, istituzioni operanti nel campo della divulgazione culturale o nel quadro di attività editoriali tradizionali e multimediali.
Consulenti ed esperte/i dello spettacolo dal vivo:
- Funzione in un contesto di lavoro: funzioni di elevata responsabilità, quali coordinatore e funzionario nella conservazione e valorizzazione della documentazione di beni teatrali e dello spettacolo.
- Competenze associate alla funzione: solida conoscenza delle metodologie di studio storico-critico dello spettacolo, dell'analisi e della classificazione delle fonti, conoscenze teoriche e applicate dei problemi di gestione del patrimonio storico-teatrale.
- Sbocchi professionali: archivi cartacei e audiovisivi, biblioteche, musei di settore, istituzioni operanti nel campo dello spettacolo dal vivo; imprese a vario titolo interessate alla valorizzazione del patrimonio teatrale e dello spettacolo.
Statistiche occupazionali (Almalaurea)
Stakeholders
Il corso dialoga con il territorio attraverso consultazione con le organizzazioni professionali, produttive e di servizio - a livello locale, nazionale e internazionale.
Comitato di indirizzo
Il Comitato di Indirizzo di TAL – Teatro, arti, letterature. Studi internazionali sull’intermedialità, istituito nell’aprile 2026, ha il compito di assicurare la qualità della Didattica del Corso di Studio e rafforzare il legame con le parti sociali e i portatori di interesse, con i quali il CdS intrattiene un costante dialogo.
Essi vengono informati sull’andamento del Corso, sull’organizzazione delle attività di stage e sui progetti in atto.
Viene inoltre chiesto loro un parere al fine di verificare la validità e l’attualità del CdS, nonché di valutare la fondatezza dell’offerta formativa per i bisogni futuri del mercato del lavoro.
Membri del Comitato di Indirizzo
Per il Corso di Studio:
- Prof. Moira Paleari, presidentessa del CdS TAL
- Prof. Mariagabriella Cambiaghi, vicepresidentessa del CdS TAL
- Prof. Andrea Meregalli, referente AQ del CdS TAL
- Prof. Marco Castellari, Direttore del Dipartimento di Lingue, letterature, culture e mediazioni
- Prof. Mariacristina Cavecchi, co-proponente CdS TAL
- Prof. Maddalena Mazzocut-Mis, co-proponente CdS TAL
- Rappresentante student*
Per i portatori di interesse e il mondo delle professioni:
- Alessandro Borchini, Responsabile Area Marketing e Comunicazione, Ufficio Marketing, Ufficio Vendite Piccolo Teatro
- Paolo Bignamini, Regista Centro Teatrale Bresciano e direttore artistico festival “I libri sulla scena”
- Bruno Fornasari, Autore, regista e attore, co-Direttore Artistico del Teatro Filodrammatici di Milano
- Marco Ghelardi, Direttore artistico compagnia teatrale “Salamander” e docente di drammaturgia (Liceo Artistico “Paolo Candiani” – Coreutico Musicale “Pina Bausch” di Busto Arstizio)
- Maddalena Giovannelli, Direttrice della rivista “Stratagemmi” e docente di teatro (Università della Svizzera)
- Lorenzo Luporini, Autore, presentatore, divulgatore culturale (Fondazione Gaber)
- Laura Pasetti, Direttrice artistica del Theatre of 7 Directions (Forres, Scozia)
- Dario Pettenon, Assolombarda, Professional - Area Sistema Formativo e Capitale Umano
- Marina Pugliese, Direttrice del museo MUDEC
- Alessia Rondelli, Responsabile comunicazione e formazione pubblico Elfo Puccini
- Alice Strazzi, Membro della redazione di “Stratagemmi” e di “Hystrio”
- Mattia Visani, Direttore casa editrice Cue Press
- Vanja Vasiljevic, Responsabile comunicazione progetti internazionali Teatro Stabile Veneto